Государственное учреждение образования
«Бродницкая начальная школа»
Суббота для всех и каждого
Актуальность проекта
Задача обеспечения эффективной занятости обучающихся в субботний день в настоящее время является неотъемлемой составляющей образовательного процесса школы. Главной задачей работы школы в шестой школьный день является организация разнообразных видов деятельности, способствующих, в первую очередь, обогащению жизненного опыта детей примерами позитивного взаимодействия. Мы стремимся к тому, чтобы каждый ребёнок имел как можно больше возможностей для развития, самоутверждения и самореализации, чтобы в шестой день недели, учащиеся могли принять активное участие в мероприятиях, направленных на укрепление физического, психологического и морального здоровья, интеллектуального развития, гражданского становления, а также получили положительный эмоциональный заряд. Обращаем особое внимание на вовлечение в организованную деятельность учащихся, состоящих на различноговида учётах, т.к. данные меры могут дать положительный эффект в работе по профилактике и предупреждению преступлений и правонарушений среди несовершеннолетних.
Организуя воспитательную работу в шестой день недели, особое внимание следует уделять различным аспектам гражданско-патриотического, духовно-нравственного, трудового, экологического и эстетического воспитания, формированию здорового образа жизни через информационно-просветительскую, коллективно-творческую и социально полезную, спортивно-массовую и физкультурно-оздоровительную, туристско- краеведческую деятельность.
Реализация проекта «Суббота для всех и каждого», в котором будут учтены все возможности школы, поможет удовлетворить запросы учащихся и родителей и создать условия для качественной организации досуга детей.
Цель проекта:формирование единого воспитательного пространства в шестой школьный день, направленного на укрепление физического и нравственного здоровья, интеллектуального развития и личного становления учащихся.
Задачи:
- Создание и поддержание условий для формирования личностных структур, обеспечивающих высокий уровень развития личностного потенциала.
- Укрепление здоровья ребенка.
- Воспитание ребенка в духе демократии, свободы, личностного достоинства, гражданственности, патриотизма, уважения прав человека.
- Развитие самоуправления учащихся.
- Создание условий для участия семей в воспитательном процессе.
Участники:
- Учащиеся
- Педагоги
- Родители
- Социум
Основные направления работы
- гражданско-патриотическое и идейно-нравственное;
- физкультурно-оздоровительное и спортивно-массовое
- подготовка к труду и выбору профессии;
- профилактика противоправных действий учащихся;
- социально-педагогическое и психологическое просвещение;
- экологическое;
- работа с родителями.
Нормативно-правовая база
- Рекомендации по организации содержательного наполнения шестого школьного дня недели.
- Особенности организации социальной, воспитательной и идеологической работы в учреждениях общего среднего образования в 2023/2024 учебном году.
- Методические рекомендации «Методические аспекты совершенствования воспитательной работы в шестой школьный день».
- Методические рекомендации «Организация воспитательной работы в условиях пятидневной учебной недели и шестого школьного дня».
Для воплощения проекта создаётся творческая группа:
- директор учреждения образования;
- руководитель методического объединения;
- учителя начальных классов;
- воспитатель ГПД.
Ожидаемые результаты:
- повышение уровня мотивации, активности учащихся в шестой школьный день и, как следствие, привлечение максимального количества детей в работу школьной субботы;
- формирование у школьников нравственных качеств, представлений об общечеловеческих ценностях, здоровом образе жизни;
- удовлетворение разнообразных запросов детей.
Этапы, сроки реализации, основные виды деятельности.
Подготовительный этап - август 2023 года
- Отбор и анализ литературы.
- Изучение методических рекомендаций.
- Анкетирование всех участников образовательного процесса, наблюдение, анализ состояния воспитательного процесса в субботний день.
- Изучение запросов учащихся и родителей, их интересов по организации работы в шестой школьный день.
- Ярмарка идей и предложений по содержанию проекта.
- Подготовка участников проекта, условий для реализации проекта, определение механизма взаимодействия педагогического коллектива, родительской общественности.
Организационно-реализующий этап – сентябрь 2023 года – май 2024 года
- Документальное оформление проекта.
- Консультации для педагогов.
- Обновление информации на информационном стенде и на сайте школы.
- Организация и проведение мероприятий.
- Ведение мониторинга «Занятость учащихся в шестой школьный день».
- Поиск и внедрение перспективных воспитательных технологий, направленных на организацию совместной комплексной деятельности.
Заключительный этап – июнь 2024 года
- Формирование банка сценариев и методических разработок по организации и проведению мероприятий в шестой день.
- Оформление выставок.
- Создание фотогалереи.
- Размещение информации по реализации проекта на школьном интернет-сайте.
- Корректировка действий субъектов взаимодействия на основе результатов мониторинга, внесение изменений в планы деятельности.
- Педагогический поиск резервов и определение путей дальнейшего развития.
- Круглый стол «Удачи и недочеты проекта».
- Популяризация эффективного проведения мероприятий шестого школьного дня в периодической печати.
Формы и методы реализации проекта
СПОРТ И ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ
Задачи: оптимальный охват учащихся физкультурно-оздоровительными мероприятиями; укрепление физического и психического здоровья детей, снижение уровня заболеваемости; воспитание навыков ЗОЖ.
- Дни здоровья (каждую вторую субботу месяца);
- спортивные мероприятия с участием родителей;
- школьные соревнования по шашкам;
- экскурсии «За здоровьем к природе»;
- акция «Здоровый я, здоровая страна, здоровая нация!».
ИНТЕЛЛЕКТ И ПОЗНАНИЕ
Задачи: развитие интеллектуальных способностей учащихся, обучение навыкам ведения исследовательской деятельности; воспитание любви к родному краю; прививать чувство принадлежности к белорусскому народу.
- интеллектуальные турниры и марафоны.
- работа школьного краеведческого музея;
- проведение митингов у памятника;
- праздник посвящения в первоклассники;
- праздник посвящения в читатели;
- Вахты памяти;
- краеведческая деятельность.
ЭКОЛОГИЯ, ТРУД, МИЛОСЕРДИЕ
Задачи: воспитании милосердия, трудолюбия, любви к природе, бережного отношения к природным ресурсам.
- Акция «Памятник»;
- акция «Забота»;
- акция «Люди живущие рядом»;
- акция «Сбереги дерево – сдай макулатуру»;
- акция «Наши дети»;
- конкурс по энергосбережению;
- операция «Помоги птицам»;
- акция «Чудеса на Рождество».
ТВОРЧЕСТВО И АКТИВНОСТЬ
Задачи: адаптация детей к школьным условиям; организация общения детей; создание ситуации успеха для детей.
- Конкурс «Мисс осень»;
- работа мастерской Деда Мороза;
- новогодние мероприятия.
Итоги мониторинга «Какой я хочу видеть субботу»
раскрыть » / « свернуть